Studieochtend traumasensitief onderwijs voor docenten
In kan op school een studieochtend aanbieden aan docenten over traumasensitief onderwijs.
Het is een inkijkje in deze vorm van onderwijs en hoe je dit praktisch in je klas kunt realiseren of verbeteren.
Je krijgt meer inzicht in hoe het in de hersenen werkt bij een mens en welk gedrag daaruit voort kan komen.
Veel leerlingen hebben trauma vanuit levenservaringen, jeugdzorg, maar ook vanuit het autismespectrum of ADD en ADHD of een andere psychiatrische stoornis.
Door je school meer traumasensitief in te richten geef je steun aan alle kinderen met sociaal emotionele problemen. En met het team samen deze stappen zetten is heel helpend.
Iedereen ontvangt na afloop een A4 met handzame vragen die je over je leerlingen kunt invullen. Deze kan ook weer meegenomen worden in een handelplan/OPP.
Tijdens de ochtend oefenen we al met het materiaal.
Interesse? Stuur uw vraag met de grootte van de groep via het contactformulier of de mail: info@edulot.nl
Ik neem dan zo snel mogelijk contact met u op en u krijgt een prijsopgave van de ochtend.
Observatie in de klas
Ik bied:
- Oriëntatie en coaching voor ouders
- Coaching voor kinderen en jongeren
- Korte lijnen en samenwerking met school en zorg
- Observaties op locatie
- Een persoonlijk plan van aanpak voor volwassenen
- Een concreet, visueel logboek voor kinderen en jongeren
In kan een ochtend of een les in de klas meekijken. Ik kan anoniem komen, waardoor de leerlingen niet weten dat ik voor een leerling kom, maar bijv. voor een leerkracht. Op de middelbare school wordt eerst gekeken welke lessen de moeite zijn om te bekijken. Dit stellen we vast met leerling, ouders en mentor.
Ik kijk naar contact met klasgenoten, het lesmateriaal en de verbinding tussen leerlingen, leerkracht en ouders en andere hulpverlening. Ik kijk zowel praktisch als sociaal emotioneel naar de situatie en kan op beide vlakken reflecteren en adviseren. Ik kan vanuit mijn ervaring als leerkracht advies en hulp aanbieden dat praktisch en snel in te zetten is, ook binnen de haalbaarheid voor een docent.
Ik kijk mee en samen met de leerkracht kunnen we inzetten op kleine veranderingen die vaak grote impact kunnen hebben op de situatie.
Ik kan tijdens de observatie de ondersteuningsbehoeften nalopen, zodat deze verwerkt kunnen worden in het OPP.
Ik zet ook in op gesprekken met thuis en wat er daar nog zou kunnen gebeuren om verbetering op school te krijgen.
Heeft u een leerling die in aanmerking kan komen voor deze zorg? Neem hieronder contact op!